Existe un acuerdo general de que la desventaja potencial mayor para un niño con paladar hendido es un “defecto en el lenguaje”. En el pasado, un lenguaje con defectos era un común acompañamiento en un niño con paladar hendido.

Existen tres problemas físicos mayores que pueden llevar a un niño con paladar hendido a un lenguaje con defectos. Estos son (1) Función inadecuada del paladar, (2) Problemas dentales y (3) Pérdida auditiva.

(1) Función inadecuada del paladar:Existe una relación definitiva entre el lenguaje y la función del paladar blando. Los músculos del paladar blando y la garganta deben trabajar juntos para cerrar la abertura posterior a la nariz para que tu hijo sea capaz de realizar la mayoría de los sonidos del lenguaje en la boca.

(2) Problemas dentales: La mala alineación de los dientes y dientes faltantes pueden ser un peligro mecánico para el desarrollo de un lenguaje claro.

(3) Pérdida auditiva: La pérdida auditiva debido a severas o frecuentes infecciones en el oído medio parece ser el tercer problema significativo que puede causar desórdenes en el lenguaje.

Trabajando juntos especialistas médicos y dentales han desarrollado procedimientos para el temprano tratamiento de estos problemas físicos relacionados con el lenguaje. Ellos tratarán de corregirlos tempranamente para que su hijo aprenda a hablar claramente.

El lenguaje normalmente se enseña a los bebés durante los primeros tres años de su vida. Incluso los niños sin paladar hendido u otros problemas físicos algunas veces no aprenden a hablar normalmente. Recuerde que un pobre aprendizaje o problemas psicológicos pueden también causar defectos en el lenguaje en un niño pequeño.

La posibilidad de que ocurran estos problemas es mayor para cualquier niño nacido con una desventaja física.

La ansiedad de los padres de un hijo con malformaciones congénitas puede llevar a la sobreprotección. Esto puede causar un pobre desarrollo normal en el lenguaje.

Un especialista en lenguaje puede ayudar a que su hijo logre un lenguaje normal en sus primeros años evaluando y entendiendo principalmente los problemas especiales en el aprendizaje del lenguaje. El puede guiarlo en el entrenamiento temprano cuando sea necesario.